Investigación Aula 2.0

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Para poder desarrollar un buen trabajo en el aula bajo una metodología en que las nuevas tecnologías sean un eje fundamental, es ideal disponer de pizarra digital y netbooks y, por supuesto,llevar a cabo un buen uso didáctico de ellos. Si conseguimos disponer de ambas cosas, se traduce en la mejora de los aprendizajes de los alumnos.

Por ejemplo con la PDI podemos realizar, entre otras, las siguientes acciones:

• Exposiciones magistrales
• Ejercicios entre todos
• Correción pública de ejercicios
• Búsqueda de información en Internet
• Presentación pública de trabajos y de materiales de los alumnos

Aunque depende en su gran mayoría de la metodología docente, es una herramienta que ayuda a que se produzca un cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la que el alumno tenga un papel protagonista.

Por otro lado, los netbooks pueden ser utilizados para:

• Realizar trabajos de diversa índole
• Buscar información en la Red
• Realizar ejercicios
• Crear materiales
• Wequest

Pero como he dicho anteriormente, la importancia no recae en disponer en el aula de todos estos recursos, sino de saber utilizarlos con una metodología acorde, que permita ofrecer una educación individualizada, atender a la diversidad del alumnado, innovar pedagógicamente, hacer evaluación continua o interactuar con los alumnos.

Cuando se utiliza este tipo de metodología, de manera general, los alumnos experimentan una significativa mejora en sus capacidades. Sin embargo, los resultados de los exámenes muchas veces no lo demuestran, ya que no se evalúan las competencias que mejoran, sino aquellas que se han tenido en cuenta durante toda la historia de la Escuela.

Por esta razones la solución está en el currículo bimodal.

"Adoptar el currículum bimodal significa considerar que (casi) todas las actividades de aprendizaje que realizarán nuestros alumnos serán de dos tipos: memorizar o hacer, aplicar. Y que hacer siempre significará hacer con el apoyo de su memoria auxiliar, consultando sus apuntes, libros o Internet."